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Transformer la pédagogie médicale avec l'apprentissage visuel et le raisonnement clinique 

Des intervenants de référence en pédagogie médicale
 
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Elizabeth Gregory, Enseignante-chercheuse en sciences infirmières - College of Coastal Georgia
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Sheri Harder, Neuroradiologue pédiatrique - University of British Columbia

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Maxime Ducret, Professeur à l’Université Claude Bernard Lyon 1 et médecin hospitalier aux Hospices Civils de Lyon
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Rendez-vous le 17 juin à 17h30 (CEST)

 

🧠 Les 15 meilleurs cas d’usage dans le secteur de la santé

À l’issue du webinaire, vous recevrez le Health Ed Playbook, un guide pratique rassemblant des cas d'usage prêts à l’emploi pour vous aider à accompagner les enseignants dans l’intégration de l’interactivité visuelle dans les environnements d’apprentissage en santé et en sciences médicales.

Si vous ne pouvez pas participer en direct, inscrivez-vous tout de même pour recevoir le Health Ed Playbook après le webinaire. 

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L'image, clé de l'engagement en pédagogie médicale

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Apprendre par l'image

Découvrez comment l’Université Claude Bernard Lyon 1, l’University of British Columbia et le College of Coastal Georgia intègrent des visuels interactifs tels que des schémas anatomiques, des images diagnostiques, pour renforcer l’engagement des étudiants et développer des compétences cliniques essentielles.

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Découvrez les meilleures pratiques 

Voyez comment nos intervenants utilisent les fonctionnalités visuelles de Wooclap  telles que Légender une image, Trouver sur l'image, Glisser-déposer, Mur d’images, ainsi que des outils de raisonnement clinique tels que TCJ et TCS, pour enseigner l’anatomie, la radiologie et les procédures dans des contextes concrets.
Des soins dentaires à la neuroradiologie, en passant par l’évaluation en soins infirmiers, découvrez ce qui fonctionne… et pourquoi.

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Les apports en neurosciences

Lors de ce webinaire, vous découvrirez pourquoi ces activités basées sur l’image s’avèrent si efficaces en pédagogie médicale et paramédicale : elles mobilisent des principes clés issus des neurosciences cognitives, tels que l’attention, l’ancrage mémoriel ou encore la charge cognitive optimale.

Rendez-vous le 17 juin à 17h30 (CEST)